心理测试:儿童行为评定量表
发表于 2018-11-02 15:12
心理导读：父母，尤其是那些有抑郁子女的父母，时常觉得他们必须纠正孩子的问题。他们要孩子快乐，所以企图解决孩子的问题。不幸的是，这种做法不仅没有帮助，反倒是有害的。 ---www.tspsy.com
心理测试:儿童行为评定量表
宾夕法尼亚预防计划中所教的社交技能对所有儿童都有用。对那些刚开始发出抑郁信号的孩子，特别是与朋友相处有问题或在学校表现有问题的孩子尤其有效。第—步，就是要评估孩子现有的社交及解决问题的能力。请填写下列关于孩子行为的问卷。
儿童行为问卷
一、评估孩子解决问题及社交的技能
以下列方法对每——题评分：
1 =很少
2 =偶尔，当紧张或心情抑郁时
3 =时常
二、解决问题的技能：
A、停止和思考：对问题的诠释。
——时常武断地下结论，容易生气。
——在学校很容易被他人伤害。
——在家容易被父母或兄弟姐妹伤害。
——对人说：“其他人都不喜欢我。”
——对人说：“其他人都很凶。”
B、观点的形成。
——很难了解规则或限制的原因。
——很难理解其他孩子的动机。
——只从自己的角度来看问题。
——对旁人的感受漠不关心。
C、确立目标并找出有不同选择的解决方法。
——行为冲动，不经思考。
——没有完备计划。
——除非在家已有计划好的活动，否则容易感到无聊。
——容易被困住，总是寻求支授。
D、长处与短处，选择行为方向。
——很难预测行为的结果。
——即使现行方法没有效，仍然固执地用同一种方法来应付问题。
——很难自己做决定，时常寻求协助。
E、解决方式失败后继续努力。
——目标未达成时容易觉得抑郁。
——即使事情成功了，仍然觉得不满意。
——事情不顺利时，放弃或是生气。
三、社交技能：
F、坚定自信。
——与老师或朋友之间的问题，需要协助才能解决。
——对家里的规矩感到不高兴时，会赌气或抱怨。
——过于激惹同伴，有爱欺负人或专制的声誉。
——过于被动地对待同伴，让自己被人侵占权益。
G、谈判。
——很难对朋友妥协。
——不能顺着自己意思时就噘嘴赌气。
——将所有解决方式都视为非成功即失败，看不到中间的部分。
四、结果分析
重新检查每道题。如果你在—道题上答了2或是3的话，你在社交及解决问题方面就有—些问题。如果你有两个或两个以上的题目回答了的话，你在社交及解决问题方面就有严重的问题。
在协助儿童学习解决问题及社交技能之前，请记住三项原则：第一个原则是，不要为孩子解决任何问题。父母，尤其是那些有抑郁子女的父母，时常觉得他们必须纠正孩子的问题。他们要孩子快乐，所以企图解决孩子的问题。不幸的是，这种做法不仅没有帮助，反倒是有害的。当父母介人时，他们就阻止了孩子学习所需之技能，并且送出的信息是：你无法独自应付。这样的孩子在家会依赖父母，长大后也会依赖别人来解决问题。虽然不替孩子解决问题，但要保持支持及感兴趣的态度，让孩子独立思考、分析情况。当他无法前进时，请给予指导，不要给予答案。
（编辑：tspsy-欣欣 | 来源：心灵花园）
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