心理导读:通过分析与讨论沙盘游戏中“受伤”、“治愈”和“转化”这三大主题的表现,以及表现背后的象征意义,我们可以更好地认识与理解初始沙盘以及整个沙盘游戏过程中所反映的问题、所呈现的治愈线索,以及所获得的整合、转化与自性化体验。 ---www.tspsy.com
沙盘游戏中受伤的主题及其表现
沙盘游戏的主题,是对沙盘游戏模型所表现的象征性意义的总结。“主题”会告诉我们来访者在沙盘游戏中表现或传达的基本意义。“主题”也是沙盘游戏分析治疗过程的晴雨表,会告诉我们来访者内在心路历程的变化。
瑞·米雪尔(Rie Mitchell)曾归纳了两类大的主题:受伤的主题和治愈的主题。根据沙盘游戏治疗以及心理分析的实际经验,我们扩展出“转化的主题”作为补充。
如同我们在初始沙盘中的介绍,来访者往往在沙盘游戏的过程反映出自己所遇到的问题,所承受的压力,以及内心深处的困难。在瑞·米雪尔所列举的10类受伤主题的表现中,诸如“混乱”、“空洞”、“分裂”、“隐藏”等,都是经常在初始沙盘中的象征。在这些象征性表现的背后,都可能具有某种实际的创伤性体验或经历。于是,受伤的主题及其表现,也是我们在面对初始沙盘,以及分析来访者沙盘游戏过程的重要参考指标。
1、混乱的表现
沙盘中呈现了混乱的主题,表现为分散与分裂,没有形状和规则,任意和随意性较大。比如,来访者把各种不同的沙盘模型胡乱地放入沙盘中,没有任何界限也忽视了外在的现实;尽管来访者细心地挑选了各个物件,但是放置却没有任何联系。
2、空洞的表现
来访者使用极少的沙盘游戏模型,或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件,给人一种沉默抑郁,对任何事物都失去了兴趣的感觉。比如,几乎是全部空洞的沙盘,只是在一个角落放置了一颗枯萎的树。
3、分裂的表现
整个沙盘显得分散,各部分之间没有任何连接,呈现出分裂的迹象。比如,来访者从沙盘的底部往上摆放了一辆汽车、一个棺材、一只鸟笼、一头大象;似乎是各自分隔了沙盘的一部分空间,在所使用的沙盘游戏物件之间几乎不存在任何联系。
4、限制的表现
受伤主题中限制的表现,一般是本来表现为自由形象的沙盘游戏模型,在沙盘中显得陷入了困境,或者是被关押了起来。比如,鸟被关在了鸟笼里面,沙盘中的人物被圈起的沙墙四周围了起来。
5、忽视的表现
沙盘中所呈现的被忽视的感觉,可以有许多不同的表现形式。一般来说,沙盘中的角色显得孤独和孤立,失去了本来可以获得的帮助和支援。比如,一个婴儿被放在高高的椅子上,而母亲却在隔壁的房间里睡觉。
6、隐藏的表现
沙盘游戏主题中“隐藏的表现”,一般指来访者把沙盘游戏中的物件隐藏在某一物件的背后,或者是直接把某些物件用沙子掩埋了起来。比如,把一只手枪隐藏在了一座房屋的背后;或者把一个巫婆埋在了树下的沙子里面。
7、倾斜的表现
“倾斜的表现”,是通常直立或站立的沙盘游戏模型与物件,被来访者有意地摆放成倾斜或者是坠落的姿势。比如,本来是站立的一个怀孕妇女的沙盘模型,被面朝下俯卧似的放置在沙盘里。
8、受伤的表现
沙盘中呈现出来的“受伤表现”指已经受伤的形象或正在受到伤害的形象。比如,一个身缠绷带的人躺在了担架上,表明是已经受伤;一个牛仔人物被放在了恐龙的嘴里,表明他很可能受到伤害。
9、威胁的表现
沙盘中所呈现的险恶情景或者是可怕事件,以及沙盘中的角色在受到威胁时的无力和无助感,都是沙盘游戏受伤主题中的“威胁的表现”。比如,一群凶猛的野兽包围着一个无力与无助的小孩。
10、受阻的表现
沙盘中本来表现出了一些新的生长和发展的机会与可能,但是这种机会与可能受到了明显的阻碍,甚至是出现了危险或潜在的威胁。比如,沙盘中的一只小船在驶向一片新的水域,但却被一支军队包围,有可能受到围攻。
11、倒置的表现
沙盘中的“倒置”有两种表现方式,一种是明显地把所使用的沙盘模型头脚或上下颠倒放置;另外一种是在摆放或搭建某种造型的时候,有意或无意中使用了倒置的物件,或者是把物件倒置。比如,使用沙盘积木搭建楼房的时候,其中出现了颠倒的顺序。
12、残缺的表现
沙盘游戏中的“残缺的表现”,包括沙盘作为整体的残缺或缺失,比如,沙盘中摆放了一些鱼,但没有任何水的痕迹;以及使用残缺的物件,比如,破损的汽车,断裂的桥梁,或人物的部分肢体等。
13、陷入的表现
来访者把所使用的沙盘游戏模型,尤其是动物类或交通类的模型,都深深地插入沙子中,呈现出很难行动与受困的感觉。比如,马的四条腿都深陷在沙子中;或者是汽车把沙子掩埋了一半。
14、攻击的表现
沙盘中所反映出来的攻击性,往往也属于受伤的主题,涉及来访者自己曾受攻击的经验。“攻击”可以表现为打斗或打仗的场面,或者是明显的破坏行为。比如,厮打在一起的恐龙或恐龙大战的场面。
在沙盘游戏治疗的实践过程中,以上所描述的受伤的主题及其表现,往往更多地出现在初始沙盘以及沙盘游戏治疗的早期;随着有效的沙盘游戏过程的进展,受伤的主题逐渐减少,而取而代之的则是治愈的主题及其表现的增加。
(本文节选自《沙盘游戏疗法》,高岚、申荷永著)