家排案例:未完成的哀悼
发表于 2015-03-14 22:48 心理导读：导师让个案看着父亲的眼睛说：我想跟随你们。父母的代表都摇头。过来一会之后，导师接着让他请求父母：请你们祝福我，如果我活着。父母的代表都显得很开心，把手放到他的头上。 ---www.tspsy.com
家排案例:未完成的哀悼
个案A是个13岁的男孩，从小被叔叔收养。他的父母都早逝了。他内心常常有一种冲突，虽然叔叔婶婶很爱他，他也爱他们，但他在学校总是不开心。他有一种很强的沮丧、无力感，并有自杀倾向。老师带他来参加系统排列工作坊。
排列中，我们把他、他的父母亲、他的养父母（叔叔婶婶）和叔叔家的孩子都排列出来。在世的家族成员的代表全部都注视着个案死去的父母。
导师让个案自己进入排列。他缓慢而深情地走向自己父母，悲痛地掉下眼泪。在场每个人都深受感染。叔叔的代表这时伸手抱着他的肩膀。然后个案自己主动在父母面前跪了下来。
导师让个案看着父亲的眼睛说：我想跟随你们。父母的代表都摇头。过来一会之后，导师接着让他请求父母：请你们祝福我，如果我活着。父母的代表都显得很开心，把手放到他的头上。
接着，导师带着他站起身，对着父母深深的鞠躬，说："我尊重你们的命运，谢谢你们给我生命，我完全接受。我带着你们的爱好好活下去。我会做很多有意义的事来纪念你们"，父母的代表很开心。
这时个案的整个脸变得亮起来，然后他和父母亲告别，于是转身去到和叔叔婶婶一家人的代表那里，他感受到父母在他背后的支持。他对着叔叔婶婶说："谢谢你们，让我有了第二个家"，他们拥抱在一起。
这个个案显示出系统排列帮助人们把隐藏在内心的未表达的哀悼很好地完成了，重新回到生命，为生命服务。
（文/领悟 | 来源/心灵花园）
家排案例:未完成的哀悼
个案A是个13岁的男孩，从小被叔叔收养。他的父母都早逝了。他内心常常有一种冲突，虽然叔叔婶婶很爱他，他也爱他们，但他在学校总是不开心。他有一种很强的沮丧、无力感，并有自杀倾向。老师带他来参加系统排列工作坊。
排列中，我们把他、他的父母亲、他的养父母（叔叔婶婶）和叔叔家的孩子都排列出来。在世的家族成员的代表全部都注视着个案死去的父母。
导师让个案自己进入排列。他缓慢而深情地走向自己父母，悲痛地掉下眼泪。在场每个人都深受感染。叔叔的代表这时伸手抱着他的肩膀。然后个案自己主动在父母面前跪了下来。
导师让个案看着父亲的眼睛说：我想跟随你们。父母的代表都摇头。过来一会之后，导师接着让他请求父母：请你们祝福我，如果我活着。父母的代表都显得很开心，把手放到他的头上。
接着，导师带着他站起身，对着父母深深的鞠躬，说："我尊重你们的命运，谢谢你们给我生命，我完全接受。我带着你们的爱好好活下去。我会做很多有意义的事来纪念你们"，父母的代表很开心。
这时个案的整个脸变得亮起来，然后他和父母亲告别，于是转身去到和叔叔婶婶一家人的代表那里，他感受到父母在他背后的支持。他对着叔叔婶婶说："谢谢你们，让我有了第二个家"，他们拥抱在一起。
这个个案显示出系统排列帮助人们把隐藏在内心的未表达的哀悼很好地完成了，重新回到生命，为生命服务。
（文/领悟 | 来源/心灵花园）
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