案例分析:如何正确关爱自闭症患者?
发表于 2014-04-06 09:42
心理导读：前天（4月2日）是世界自闭症日，看到国内有不少团体做活动。其中很多小团体活动没人关注。李连杰的壹基金做的活动最大，连我的一位自媒体朋友都邀请去了，戴上了一个蓝色的“今天不说话”的口罩。 ---www.tspsy.com
案例分析:如何正确关爱自闭症患者?
前天（4月2日）是世界自闭症日，看到国内有不少团体做活动。其中很多小团体活动没人关注。李连杰的壹基金做的活动最大，连我的一位自媒体朋友都邀请去了，戴上了一个蓝色的“今天不说话”的口罩。
很多人大概看到这个蓝口罩，打心眼里又会免不了感谢李连杰他们的团队做出的公益。
但作为家庭里有一位自闭症小孩的人，看到这样的“公益”，我真的高兴不起来。
让我郁闷的是，外人眼里的自闭症就是不说话是不是？这真真是对自闭症的误解。
看见别人患癌症就剃光头，现在要帮助自闭症，你们就戴口罩不说话。这样的理解太粗暴浅显，误解很深，也因此，难以真正帮助到患者。
正是这个活动让我看到，让更多人了解自闭症孩子的任务，真是任重道远。
自闭症孩子，不是“废人”，也不全是天才
很多自闭症孩子虽然在认知、情感和行为方面有缺损，或者和正常人不太一样，但却具有某些方面的天才。我小侄子记数字的能力和运算能力具有天赋。计算日历也出乎意料。很小的时候，看一遍日历就能记住每天对应的星期数。而且跨度可以是5年而不是1年。
除了数字方面的天赋，不少自闭症孩子在绘画方面也有天赋。
这位自闭症者看一眼纽约可以复原纽约全貌：
链接：http://zx.findart.com.cn/10499444-zx.html
自闭症儿童绘画作品欣赏
另外，还有不少自闭症孩子具有音乐天赋。这个上网一搜就有很多资料，还有他们的演出视频。
当然，也有很多孩子，他们的天赋不够“高大上”，好比说见过有个孩子特别喜欢把生活中的物品按颜色归类，这虽然也是兴趣爱好，但却给整理屋子的大人带来不少麻烦。其实错的不是他们，而是我们大人的价值观。
不论他们的天赋是什么，在不违法犯罪，不给别人添麻烦的情况下，我们都应该尊重理解。
自闭症患者需要怎样的帮助？
作为教师的你，可以
运用视觉策略以配合学生对视觉信息有较强的反应及理解能力
尽早建立有组织、有规律的学习环境
尽早协助学生建立适切及有效的沟通技巧
因应自闭症学生会执著于一些特定的主题，而顺势引导，作为学习的动力
提供有利的学习环境，减少学生因噪音、刺光、室温过高等而影响学习
利用多种感官协助学生学习，避免一连串长的口头指令
作为家长的你，可以
加深认识自闭症的真相，知己知彼，百战百胜
确立信念，坚信孩子受训后，会比现在进步
采取正面态度，面对培育孩子的挑战
肯定孩子的强项和长处，并发掘及栽培他们的特殊天份，使他们尽展所长，贡献社会
与学校及其他专业人士紧密合作
建立支援网络，争取家人体谅，亲友支持和社区人士的接纳
作为朋友、同辈的你，可以
担起模范作用，协助自闭症同学投入课堂学习和活动
透过现实情境中的社交活动，如集体游戏、茶会等，示范和指引自闭症同学学习和应用社交技巧
借着朋辈的接纳和支援，使自闭症同学提高与人社交往的意欲
作为公众人士，可以
加深对自闭症的认识，体谅和支持自闭症儿童家长所面对的困难及挑战，避免因误解而怪责家长
接纳和尊重自闭症人士，不要歧视或戏弄他们
提供机会让自闭症人士融入社会，使他们能跟别人接触及沟通，克服自闭症带来的障碍和社区适应上的困难
世界自闭症日的意义
2007年12月24日联合国大会通过决议，从2008年起将每年的4月2日定为世界自闭症意识日，以提高人们对于自闭症及相关研究和诊断的关注。
联合国大会设立世界自闭症日，是要让更多人了解自闭症，以更积极的态度去帮助自闭症和自闭症家庭。以更积极的行为去和自闭症孩子沟通，互动，而不仅仅是一种行为艺术，一种“感同身受”，更不是片面的理解，把自闭症者需要的家庭和社会积极干预抛在脑外，只留下看起来很一致的同情和关注。
热情赞美胜过无声的同情。
当然，不是要对李连杰团队提出批评。是希望更多人听说壹基金关爱自闭症孩子的活动时，能打开Google，去查一下，真正的自闭症是个什么事实，而不仅仅是脑子里闪念：奥，又一个新病，要去关爱。
耶鲁大学公开课，自闭症讲座视频，可以看看。查看底部阅读原文。希望您有功夫去看。
http://v.163.com/movie/2010/9/E/3/M6V0IPEL2_M6V27MAE3.html
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